lunes, 18 de diciembre de 2017

La Violencia de los Ricos


UNA GUERRA PSICOLÓGICA DE RICOS CONTRA LOS POBRES

Autores del texto, entrevista. Francia. 
"La violencia de los ricos: la oligarquía observada"
Es un libro de dos sociólogos franceses que se propone estudiar a los poderosos del sistema capitalista. 







Propongo pensar la sesión de Diputados Nacionales de hoy 18 dic, sobre estos tópicos. Recordando los sucesos en Argentina del 19 y 20 de dic 2001. Los invito a pensar la posición de cada uno de nosotros en esta encrucijada repetitiva para los salteños y argentinos.

Este documeto me fue aportado por un periodista salteño, a quien agradezco.




Fundamentalmente, como salteños ¿podemos hacer algo? ¿Frente a a violencia de un Estado Nacional?

Las pareja de autores sociólogos franceses comienzan describiendo eso que llamaron "violencia dura" porque es la más observable: la que observaron en las villas obreras en Francia y las condiciones de vida de los obreros. Se centran luego en la violencia intangible de la "servidumbre involuntaria"; la que alcanza nuestra subjetividad humana más íntima.
¿Qué es ser rico? Dicen que son las personas que pueden vivir de su patrimonio independientemente de la profesión o labor que realicen. Analizan a los ricos en términos de una clase social que se moviliza en todos los frentes en defensa de sus propios intereses (finanzas, política, arte, medios de comunicación, la propia memoria, etc.)

Si bien es discutible la existencia de "los ricos" como una sola clase social en esta etapa del capitalismo (me inclino a pensar en términos de Bourdieu como hábitos de consumo y pertenencia mas diversificados y en conflictos de oposiciones) es un oportuno análisis para focalizar la violencia que ejercen sobre los opuestos, lo que bien podría constituírlos como un solo grupo de referencia. 

Identifican a la crisis capitalista de 2008, con el comienzo de una etapa de guerra total de dominación de ricos contra pobres, cuya principal arma es la transformación de deudas privadas, en públicas; y establecer mediante las leyes -y el dominio cultural- la obligatoriedad de los habitates de un territorio a financiarla mediante medidas de austeridad y deterioro de servicios sociales del Estado. Es lo que vimos en la dictadura argentina y re actualizamos en el proyecto político desde 2015.  

Es una guerra que incluye la dimensión psicológica porque busca hacer responsable al pueblo de las consecuencias del liberalismo financiero. Así, la concientización política y la respuesta política son censuradas. 

Los modelos de dominación cultural y económica proyectados por los sectores "ricos" dominates del planeta fabrican la impotencia, evitando demandas colectivas significativas frente al saqueo. Porque el capitalismo destructivo genera riqueza y pobreza al mismo tiempo, un mecanismo en el que las personas quedan atrapadas a través del consumo. A la vez, construyen estrategias mediáticas (mecanicistas y perfectamente estudiadass) para evitar la posibilidad del desarrollo de sentidos críticos en la ciudadanía. Estrategias que dejan impotentes a las clases medias y populares. Son dos hechos que constituyen la más extrema "violencia simbólica" ejercida desde el aparato burocrático del Estado. 

Se trata de luchas que en la larga duración permiten observar un retroceso de las fuerzas políticas que trabajan por los derechos sociales; con la cooptación de muchos dirigentes al neoliberalismo. 

Concluyen proponiendo un camino a seguir desde la individualidad y el lugar de cada uno: observar, denunciar cuando se pueda y entender la delincuencia de los ricos y la evasión fiscal para crear ALERTAS. 

lunes, 2 de octubre de 2017

Ciudades una ecuacion imposible, fragmento


Fragmentos del libro "Ciudades, una ecuación imposible". 
Editores: Belil, Borja y Corti. 2012.
Bajar PDF aqui

"La ecuación imposible es compatibilizar competitividad económica, cohesión social, sostenibilidad ambiental, gobiernos democráticos y participación ciudadana"; es la tesis central de los autores del libro. 


La digitalización contiene los siguientes capítulos del libro.

Introducción
La Ciudad, clave del siglo xxi (por Mireia Belil)
De la resistencia a la acción (por Marcelo Corti)
Inseguridad: repensando el rol del gobierno local (por Lucía Dammert)

Miedos sobre la ciudad (por Michel Marcus)



martes, 26 de septiembre de 2017

Leyes de Centros de Estudiantes en Salta

Existen en la Cámaa de Diputados 5 (cinco) documentos referentes a la representación de los estudiantes en la democracia. Estudiar su evolución en relación a las contiendas políticas del pernsimo como espacio de representación popular resulta de particular interés para entender la evolución de la sociedad en la demanda de derechos, y de la cultura peronista en el marco de esa transformación social.

Los mencionados documentos consisten en una Ley provincial, actualmente vigente, sancionada en 1991 y cuatro intentos de sanciones posteriores, todos perimidos a setiembre de 2017. Dos de esos Proyectos de Ley desconocen la Ley de 1991 (Ley Provincial 6616). Y dos dialogan con la misma; uno para mejorarla y otro para oponérsele. El más actulizado impulsado por el diputado Lucas Godoy, aborda dimensiones muy precisas para mejorar la representación de los estudiantes y asegurar autonomía y funcionalidad de los Centros. El mismo fue aprobado por la Cámara de diputados, pero quedó sin tratarse en el Senado de la Provincia.

Los documentos en línea:

1991 Ley6616 Centos de Estudiantes Machuca
Ley de Creación de Centros de Estudiantes Nº 6616 de la Provincia de Salta. Vigente en 2017. Sancionada en 1991. Autoria del Diputado Fausto Machuca, conjuntamente con los diputados Néstor Saravia, Carlos Miranda y Raúl Román

2010 Proyecto Ley Centro Estudiantes Eduardo Romero
Proyecto de Ley de 2010, caducada en 2012. De creación de centros de estudiantes en Salta. Impulsado por el Diputado Eduardo Romero.

2011 Proy Ley Centros de Estudiantes Eduardo Romero
Proyecto de Ley de 2011, caducada en 2012. De modificación de Ley 6616 de Centros de estudiantes en Salta. Impulsado por el Diputado Eduardo Romero.

2012 Proy Ley Centros de Estudiantes Claudio Del Pla
Proyecto de Ley de 2012, de Creación de Centros de Estudiantes, impulsado por el Diputado Claudio del Pla, de dereogación de la Ley Nº 6616. Caducado en 2014.

Ley Nacional 26877 de Centro de Estudiantes
Sancionada en 2013

2014 Proy Ley Centros Estudiantes Lucas Godoy
Proyecto de Ley de 2014, de Creación de Centros de Estudiantes, impulsado por los diputados Lucas Godoy, Matilde Balduzzi y Diego Pérez. Aprobado en Diputados, se encuentra en el Senado en 2017.










2014 Proy Ley Centros Estudiantes Lucas Godoy

Proyecto de Ley de 2014, de Creación de Centros de Estudiantes, impulsado por los diputados Lucas Godoy, Matilde Balduzzi y Diego Pérez. Aprobado en Diputados, se encuentra en el Senado en 2017.


2012 Proy Ley Centros de Estudiantes Claudio Del Pla

Proyecto de Ley de 2012, de Creación de Centros de Estudiantes, impulsado por el Diputado Claudio del Pla, de dereogación de la Ley Nº 6616. Caducado en 2014.


2011 Proy Ley Centros de Estudiantes Eduardo Romero

Proyecto de Ley de 2011, caducada en 2012. De modificación de Ley 6616 de Centros de estudiantes en Salta. Impulsado por el Diputado Eduardo Romero.


2010 Proyecto Ley Centro Estudiantes Eduardo Romero

Proyecto de Ley de 2010, caducada en 2012. De creación de centros de estudiantes en Salta. Impulsado por el Diputado Eduardo Romero.



1991 Ley6616 Centos de Estudiantes Machuca

Ley de Creación de Centros de Estudiantes Nº 6616 de la Provincia de Salta. Vigente en 2017. Sancionada en 1991. Autoria del Diputado Fausto Machuca, conjuntamente con los diputados Néstor Saravia, Carlos Miranda y Raúl Román.


lunes, 25 de septiembre de 2017

Introduccion a Cultura y Politica sobre etnografias en la Argentina

2005 Frederic, Sabina & Germán Soprano. Introduccion. En Cultura y Politica en Etnografias sobre la Argentina. Editado por la Universidad Nacional de Quilmes.


sábado, 16 de septiembre de 2017

martes, 12 de septiembre de 2017

Historia del Peronismo por Eva Peron 1952

Historia del Peronismo. Por Eva Perón. Edición original de la editorial Mundo Peronista, 1952. Meterial utilizado en la experiencia formativa de Peronismo en General Guemes, por el Ateneo Miguel Ragone, en el Partido Justicialista de Salta. 2017.


Rosana Guber a cerca de la evolución de la entrevista



La entrevista en profundidad


domingo, 12 de febrero de 2017

800 07 Personajes políticos





800 02 Diversidad Sexo Afectiva largometrajes






Azul ardiente - Burning blue

Una historia de los soldados gays y sus negociaciones para acomodarse a un mundo heterosexista.

...D.M.W. Greer, el director del film y co-escritor trata de hablar sobre el drama vivido por muchísimas víctimas de la homofobia del Ejército.
será Barack Obama en 2011 quién derogue la ley contra la homobia en el Ejército. Antes de esa fecha, imperaba la política Don't ask, don't tell, por la cual se prohibía que las personas homosexuales hablaran sobre su orientación en la institución, ya que si lo hacían eran expulsadas.
Burning Blue (2013) es una película de temática gay sobre el mundo del Ejército de la Marina.
El film cuenta la historia de 2 pilotos de combate que mantendrán un romance gay dentro de la Marina, algo que estaba prohibido en Estados Unidos en el momento que reflejan los hechos...
(Fuente)



Macho Menos programa 01

Macho Menos - Más hombres, menos machos.


miércoles, 8 de febrero de 2017

Evidenciando estrategias de proscripciòn: CFK

CFK desde Río Gallegos explica las estrategias judiciales para una política de proscripción. Se trata de una conocida estrategia del los gobiernos conservadores para marcar  a una persona como "enemigo político" y luego proscribirlo. Es comparable al caso de Miguel Ragone en Salta, cuando se lo marcó como objetivo político y luego no se lo persiguió, se lo asesinó, directamente. Un proceso probado por la justicia 40 años después.


domingo, 5 de febrero de 2017

Ninguna mujer nace para puta







Bajar libro completo


Entrevista a Sonia Sánchez


El texto Ninguna Mujer Nace para Puta, en PDF


El peligro de una sola historia por Chimamanda Adichie

Pensar la emancipación desde la decolonialidad. Ser negro/a y educarse en Estados Unidos o Inglaterra es similar a ser boliviano o peruano y ser mirado desde algunos sectores racistas de Salta y Argentina.


Chimamanda teoriza en su cuerpo
sobre la violencia racista de la concepción colonial de la vida. 








http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story/transcript?language=es


Doblada al español.




martes, 17 de enero de 2017

Pasajeros



El trailer de PASAJEROS. Vi el sueño neoliberal del goce extremo de la riqueza y el individualismo en clave de ciencia ficción. Extraño el relato mas moderno de Viaje a las Estrellas para construir civilizaciones más populares.